Analisis Implementasi Google Form Sebagai Media Asesmen Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Ar Rahmah

Nurlailah Nurlailah, Rizka Awaluddin, Siama Siama, Sofyan Syamratulangi

Abstract


Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Google Forms sebagai media asesmen digital dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Ar Rahmah. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan melibatkan 35 peserta didik kelas X pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan lembar observasi. Data angket dianalisis menggunakan frekuensi dan persentase, sedangkan data observasi digunakan untuk mendeskripsikan pelaksanaan asesmen dan kendala yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respons peserta didik terhadap penggunaan Google Forms cenderung positif. Sebanyak 88,57% peserta didik memberikan respons positif terhadap kejelasan petunjuk, keterbacaan soal, kemudahan pengisian jawaban, dan kepraktisan pengumpulan respons. Sementara itu, 77,14% peserta didik menyatakan dapat mengikuti asesmen tanpa kendala teknis. Temuan ini menunjukkan bahwa Google Forms dapat mendukung pelaksanaan asesmen yang praktis dan mendorong keterlibatan peserta didik dalam proses evaluasi pembelajaran. Namun, kendala teknis, terutama yang berkaitan dengan akses digital, tetap perlu diperhatikan. Dengan demikian, Google Forms berpotensi menjadi alternatif media asesmen digital dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. 


Keywords


Google Forms; Asesmen Digital; Pendidikan Pancasila; Keterlibatan Peserta Didik

Full Text:

PDF

References


Anindita, D., Salu, B. E., & Felianti, E. S. (2021). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Sosial PKN SD di Masa Pandemi dari Rumah Peserta Didik: Development, Instruments of Assessment, Social Attitudes, Pandemics. Arus Jurnal Pendidikan, 1(3), 60–64.

Candrawati, W., Setiana, L. N., & Wardani, O. P. (2025). Penggunaan Media Google Form sebagai Asesmen Diagnostik di SMA Negeri 2 Semarang. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 5(3), 1550–1559.

Elfira, I., Syamsurizal, S., & Lufri, L. (2023). Systematic literature review: Efektivitas penggunaan google form untuk evaluasi pembelajaran. Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 93–109.

Fitriani, F., Jamin, H., & Abidah, A. (2024). Efektivitas penggunaan media digital Google Form dalam evaluasi belajar siswa. Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, 10(2), 169–177.

Iswari, W. P., Ahada, I., & others. (2024). Students’ Perception and Experience of The Use Google form as An Online Assessment tool in The English Department at Mulawarman University. E3L: Journal of English Language Teaching, Linguistics, and Literature, 7(2), 91–105.

Jendriadi, J., Sari, A. P., Yahya, M., Yanti, E., & Ratnawati, R. (2025). Peran google form dalam mendukung asesmen formatif berbasis daring di lingkungan sekolah dasar. Edumatika, 2(1), 138–146.

Kasmawati, K., Zibar, C., Sisi, L., Juwariyah, A., & Sasmin, S. (2023). Development and validation of digital-based preliminary reading media instruments. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran, 9(2), 719–728.

Khoeriyah, R. M., Hakim, L. N., & Purwaningsih, S. (2023). Journal of Applied Linguistics The Implementation of Online Assessment at Junior High Schools. Journal of Applied Linguistics (ALTICS), 5(1), 23–38.

Lubis, M. A. (2020). Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan:(PPKN) DI SD/MI: Peluang Dan Tantangan Di Era Industri 4.0. Prenada Media.

Marlinda, N. L. P. M. (2021). Studi Empirik Pemanfaatan Google Form Untuk Penilaian Harian Mata Kuliah Matematika Mahasiswa Stiki Indonesia. Media Edukasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1).

Nasrah, N. (2024). Penggunaan Aplikasi Google Form Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran PAI di SDN 019 Mambu Kecamatan Luyo Kabupaten Polewali Mandar. IAIN Pare pare.

Putra, L. D., Nashuha, A. B., Fenova, D. A., & Pramesti, E. D. (2025). Dampak Dalam Pemanfaatan Media Asesmen Berbasis Google Form di MI Muhammadiyah Nurul Iman Tulang Bawang Barat. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 5(1), 17–26.

Putri, W. A., Alsayyida, M. M., Laily, A. I., Yusuf, S., & others. (2024). Penggunaan Media Google Form dalam Evaluasi Pembelajaran Maharah Kitabah di Kelas X MA Al-Raisiyah Sekarbela. Revorma: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 4(2), 129–142.

Saleh Alharbi, A., Abdullah Alhebshi, A., & Meccawy, Z. (2021). EFL students’ and teachers’ perceptions of Google Forms as a digital formative assessment tool in Saudi secondary schools. Arab World English Journal (AWEJ) Special Issue on CALL, 7.

Widyawati, T. K., Utomo, A. P. Y., Dewi, F. F., & Rohman, D. (2023). Pemanfaatan Google Form sebagai media dalam asesmen formatif di kelas XII IPS SMA Negeri 9 Semarang. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 1(1), 143–154.

Yuliah, M. E. A., Judijanto, L., Maiwan, M., Irawatie, A., & Ikhwanudin, I. (2025). Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.56842/infotika.v5i2.1909