Pemanfaatan Penggunaan Laboratorium Komputer dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMPN Negeri 4 madapangga

Abstract

Laboratorium komputer merupakan salah satu fasilitas penunjang pembelajaran berbasis teknologi yang diharapkan mampu menumbuhkan minat belajar siswa di era digital. Namun demikian, tidak semua sekolah memiliki fasilitas tersebut secara memadai, sehingga pemanfaatannya perlu disiasati dengan cara lain. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan laboratorium komputer dalam mendukung pembelajaran, proses tumbuhnya minat belajar siswa, serta kendala yang dihadapi di SMP Negeri 4 Madapangga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara semi-terstruktur terhadap satu orang guru TIK dan empat orang siswa kelas VII. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif (reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan), serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Negeri 4 Madapangga belum memiliki ruang laboratorium komputer resmi, sehingga kegiatan praktikum dialihkan ke ruang kelas biasa dengan memanfaatkan layar proyektor sebagai media simulasi visual. Meskipun demikian, minat belajar siswa tetap tumbuh secara signifikan, ditandai dengan rasa senang, ketertarikan, dan keterlibatan aktif siswa selama pembelajaran berlangsung. Kendala utama yang dihadapi adalah ketiadaan ruang dan alat peraga fisik, serta ketergantungan pada kestabilan listrik dan jaringan internet. Guru berperan aktif mengadaptasi keterbatasan tersebut melalui pembelajaran berbasis simulasi visual, sementara siswa berharap agar sekolah segera memiliki laboratorium komputer resmi guna mendukung peningkatan minat belajar mereka secara lebih optimal.