Pemanfaatan Minat Matematika Sebagai Strategi Penanganan Perilaku Agresif pada Anak Hiperaktif

Sri Rahmawati, Riyadatul Jannah, Siti Rauhun, Atiratul Abida, Rohyana Fitriani

Abstract


Perilaku agresif pada anak hiperaktif merupakan salah satu permasalahan yang sering ditemui di lingkungan pendidikan anak usia dini, terutama apabila tidak disertai penyaluran energi dan minat yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk perilaku agresif pada anak hiperaktif, strategi pemanfaatan minat matematika dalam menanganinya, serta perubahan perilaku yang teramati setelah strategi tersebut diterapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif melalui metode studi kasus. Subjek penelitian adalah seorang anak berinisial "R" di Kelompok B TK Siti Khadijah Pancor yang menunjukkan karakteristik hiperaktif disertai kecenderungan perilaku agresif, dengan guru kelas sebagai subjek pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama enam minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa R memperlihatkan perilaku agresif berupa memukul dan berbicara kasar yang muncul hampir setiap hari sebagai respons kebiasaan dalam interaksi verbal. Strategi pengalihan menggunakan kegiatan berhitung, yang disesuaikan dengan minat R terhadap angka, tampak membantu mengurangi potensi perilaku agresif sebelum tindakan tersebut terjadi. Selama penerapan strategi, R juga menunjukkan perubahan perilaku sosial, seperti mulai menyapa, mengikuti kegiatan bersama, dan berbaur dengan teman-temannya. Temuan ini bersifat awal karena hanya melibatkan satu anak dalam waktu enam minggu, sehingga tidak dapat digeneralisasi. Pemanfaatan minat matematika berpotensi menjadi salah satu strategi alternatif dalam menangani perilaku agresif pada anak hiperaktif dan perlu dikaji lebih lanjut

Keywords


Minat Matematika; Perilaku Agresif; Anak Hiperaktif; Studi Kasus

Full Text:

PDF

References


Adiwijaya, S., Harefa, A. T., Isnaini, S., Raehana, S., Mardikawati, B., Laksono, R. D., Saktisyahputra, S., Purnamasari, R., Ningrum, W. S., & Mayasari, M. (2024). Buku Ajar Metode Penelitian Kualitatif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=b_T-EAAAQBAJ

Agus, P., Listiani, K., Nina L. N., & Artham, Juliarini I. Sandi, N. (2026). metodologi penelitian kualitatif: studi kasus sebagai strategi penelitan. MMFAST Publishing.

Arita, E., Surya, H., & Erwinda, L. (2024). Peran Guru dalam Penanganan Perilaku Anak Hiperaktif di TK Syamil Kids. Jurnal Syntax Admiration, 5(9), 3640–3651. https://doi.org/10.46799/jsa.v5i9.1615

Asnia, Z., & Sofa, M. (2024). Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Agresif Anak Usia Dini. Aulad : Journal on Early Childhood, 7(3), 1047–1057. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i3.814

Astuti, A., Syafrudin, U., & Oktaria, R. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. Generasi Emas, 6(1), 39–48. Https://Doi.Org/10.25299/Ge.2023.Vol6(1).10854

Devindah, T. O., & Zulkarnaen, Z. (2024). Pengaruh Gadget pada Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 357-365. Https://Doi.Org/10.37985/Murhum.V5i1.544

Djollong, A. F., Samta, S. R., Sari, Y. A. R., Lestari, P. I., Sari, I. T. M., Prima, E., Subagia, N. K. T. F., Musyafa’ah, Cahaya, I. M. E., & Ratri, P. M. (2025). Pendidikan Anak Usia Dini. Azzia Karya Bersama. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=Fgfjeqaaqbaj

Dwiyanvi, N. M. (2024). Studi kasus anak agresif. DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 9-16. https://doi.org/10.31932/jpaud.v7i1.3029

Febrianti, C. R., Iredifa, M. H., Gabriella, A. F., Hiremawati, A. D., Lastari, S., Dzahabiyyah, D., Lestari, L. A., Loudoe, T. Y., & Paulus, J. A. M. (2023). Praktik Psikologi Klinis Anak Dan Remaja. Zahir Publishing. Retrieved https://www.google.co.id/books/edition/Praktik_Psikologi_Klinis_Anak_dan_Remaja/iSjeEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1

Fitriyah, F. K. (2019). Pengaruh Perilaku Agresif Pada Anak Usia Dini Terhadap Kecemasan Dan Empati. Education And Human Journal, 4(1), 95–102. Https://Doi.Org/10.33086/Ehdj.V4i1.1088

Iftitah, S. L. (2022). Upaya Guru Dalam Membimbing Anak Hiperaktif Di Tk Pkk Tanjung Pademawu Pamekasan. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (Audhi), 5(1), 15. Https://Doi.Org/10.36722/Jaudhi.V5i1.950

Kamilla, K. N., & Putri, A. A. P. (2025). Dampak Kecanduan Gadget Pada Kemampuan Regulasi Emosi Anak Usia 4 – 5 Tahun. Aulad: Journal On Early Childhood, 8(2), 878–888. Https://Doi.Org/10.31004/Aulad.V8i2.1173

Maharani, Ony Dina, Laksono, K., & Sukartiningsih, W. (2017). Minat Baca Anak-Anak Di Kampoeng Baca Kabupaten Jember. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 3(1), 320–328. Https://Doi.Org/10.26740/Jrpd.V3n1.P320-328

Marini, T., Sholihah, M., & Nusir, L. (2024). Studi Kasus Perilaku Agresif Pada Anak Usia Dini. Jurnal Buah Hati, 11(1), 15–26. Https://Ejournal.Bbg.Ac.Id/Buahhati/Article/View/2851%0ahttps://Ejournal.Bbg.Ac.Id/Buahhati/Article/Download/2851/1625

Mastuinda, M., & Suryana, D. (2021). Perilaku Agresif Anak Usia Dini. Jurnal Riset Golden Age Paud Uho, 4(2), 121. Https://Doi.Org/10.36709/Jrga.V4i2.18126

Mayangsari, D., Wulani Fajar, Y., & Faridatun Nisa, T. (2017). Penanganan Agresifitas Fisik Pada Anak Usia 5-6 Tahun Dengan Teori Kognitif Sosial Bandura. Pedagogi : Jurnal Nak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 3(3a), 78–84.

Nurhazizah, N. (2014). Peningkatan Kemampuan Matematika Awal Melalui Strategi Pembelajaran Kinestetik. Jpud - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 8(2), 337–346. Https://Doi.Org/10.21009/Jpud.V8i2.3599

Nurlaela. (2020). Penggunaan Media Jarimatika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 01(02), 53–69.

Pahrul, Y. (2021). Journal On Teacher Education Research & Learning In Faculty Of Education Perilaku Agresif Fisik Anak Usia Dini Di Desa Gerbang Sari Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar. 2, 1–8.

Permatasari, D. A., Sugito, & Savitri, A. (2017). Dinamika Perilaku Agresif Anak Yang Bermain Game Pada Anak Kelompok B4 Di Tk Aba Wonocatur Banguntapan Bantul. Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 149–160. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.66940/Jmh.V6i3%20april.746

Rakimahwati, & Hanifah, N. (2022). Bentuk Periilaku Agresif Anak Setelah Menonton Televisi Pada Kelompok B Di Taman Kanak- Kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6.

Reken, F., Junita, A., Hallatu, Y. A., Rosmita, E., Welly, W., Hwihanus, H., Sya’ban, M. F., Radianto, A. J. V, Akbar, W. K., Yusnita, Y., & Others. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif. Cv. Gita Lentera. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=Gdcpeqaaqbaj

Rizkina, S., Armanila, Yuningsih, A., & Fitri, W. (2022). Guru Dan Strategi Penanganan Pada Anak Dengan Masalah Emosional Abstrak. Jurnal Raudhah, 10(2), 1–11. Https://Doi.Org/10.30829/Raudhah.V10i2.2006

Sari, D. K., Saparahayuningsih, S., & Suprapti, A. (2021). Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Yang Berperilaku Agresif (Studi Deskriptif Kuantitatif Di Tk Tunas Harapan Sawah Lebar Kota Bengkulu) Desi. Jurnal Ilmiah Potensia, 3(1), 167–186.

Sari, H., & Ritonga, R. (2023). Strategi Guru Dalam Menangani Anak Usia 4-5 Tahun Yang Mengalami Temper Tantrum Di Tk Pembina 5 Kedung Kandang Kota Malang. Peteka (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran), 6(3), 610–616. Http://Repository.Um.Ac.Id/8390/

Syafi’i, A. L. P., & Dzinnun, H. (2021). Pencegahan Perilaku Agresif Anak Usia Dini Dengan Bernyayi Dan Menari. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 6(1), 47–56. Https://Doi.Org/10.14421/Jga.2021.61-05

Syamsuddin A. (2015). Pedoman Praktis Metodologi Penelitian Internal (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, Pengembangan Dan Mix-Method). Buatbuku.Com. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=L9rgeqaaqbaj

Tola, Y. P. (2018). Perilaku Agresif Anak Di Lihat Dari Pola Asuh Orag Tua. Jurnal Buah Hati, 10(2), 1–15. Https://Doi.Org/10.46244/Buahhati.V5i1.562

Wijaya, D. S. (2025). Attention Deficit Hyperactivitiy Disorder (Adhd) Pada Anak. Jurnal Mrdika Hutama, Vol 08. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.66940/Jmh.V6i3%20april.746

Wilianus, I. M. T. (2025). Metodologi Penelitian Kualitatif Fenomenologi. Penerbit Andi. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=Sa2weqaaqbaj




DOI: https://doi.org/10.56842/dikmat.v7i02.1802

Refbacks

  • There are currently no refbacks.