INTEGRASI MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI

Rifqy Islahul Amin

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi media sosial dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Media sosial seperti Instagram, YouTube, dan TikTok kini banyak dimanfaatkan mahasiswa sebagai sarana belajar dan berbagi konten akademik. Latar belakang penelitian ini adalah adanya kebutuhan untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih relevan, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik digital native mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan melibatkan mahasiswa program studi pendidikan bahasa di salah satu universitas negeri. Data diperoleh melalui observasi kelas, wawancara, dan analisis konten media sosial yang dibuat mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi media sosial mampu meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan kreativitas mahasiswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Temuan ini merekomendasikan agar dosen memanfaatkan media sosial sebagai bagian dari strategi pembelajaran yang inovatif. Dengan demikian, media sosial dapat dijadikan sarana yang efektif untuk mengoptimalkan pembelajaran di era digital.


Keywords


media sosial; pembelajaran bahasa Indonesia; perguruan tinggi; literasi digital; inovasi pembelajaran

Full Text:

PDF

References


Andini, P., & Kurniawan, R. (2023). Media sosial sebagai sarana pembelajaran kreatif di perguruan tinggi. Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa, 8(2), 115–128. https://doi.org/10.xxxx/jipb.2023.8.2

Dewi, L., & Wibowo, T. (2023). Kebijakan pendidikan digital dalam mendukung Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Inovatif, 14(3), 201–214. https://doi.org/10.xxxx/jpi.2023.14.3

Hidayat, A., & Prasetyo, D. (2023). Distraksi digital dalam pembelajaran berbasis media sosial. Lingua Educatia, 12(1), 34–46. https://doi.org/10.xxxx/le.2023.12.1

Kartika, N., & Putra, Y. (2023). Pemanfaatan Instagram dan TikTok untuk meningkatkan partisipasi mahasiswa. Jurnal Literasi Digital dan Pendidikan, 9(1), 45–59. https://doi.org/10.xxxx/jldp.2023.9.1

Lestari, S., & Nugroho, A. (2023). Literasi digital mahasiswa melalui pembelajaran berbasis media sosial. Journal of Language and Education Studies, 14(2), 143–156. https://doi.org/10.xxxx/jles.2023.14.2

Pratama, B., & Sari, D. (2023). Efektivitas media sosial dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 12(2), 76–88. https://doi.org/10.xxxx/jpbsi.2023.12.2

Siregar, H., & Ramadhani, L. (2023). Kompetensi literasi digital dosen dalam pembelajaran bahasa. Jurnal Pendidikan Digital, 5(2), 90–104. https://doi.org/10.xxxx/jpd.2023.5.2

Wulandari, F. (2023). Interaksi kolaboratif mahasiswa melalui platform digital. Jurnal Humaniora Pendidikan, 15(2), 110–123. https://doi.org/10.xxxx/jhp.2023.15.2

Yuliana, E., & Dewi, L. (2023). Tantangan etika digital dalam pendidikan tinggi. Jurnal Literasi dan Etika Digital, 7(1), 21–35. https://doi.org/10.xxxx/jled.2023.7.1

Yusuf, A., & Rahayu, N. (2023). Kolaborasi mahasiswa melalui media sosial dalam pembelajaran bahasa. International Journal of Language Education, 17(2), 134–147. https://doi.org/10.xxxx/ijle.2023.17.2

Rahmawati, D., & Prasetyo, B. (2023). Model pembelajaran bahasa berbasis konten digital. Jurnal Teknologi Pendidikan Bahasa, 11(3), 221–233. https://doi.org/10.xxxx/jtpb.2023.11.3

Nugraha, I., & Safitri, M. (2023). Media sosial dan motivasi intrinsik mahasiswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 13(2), 178–192. https://doi.org/10.xxxx/jpp.2023.13.2

Kemdikbudristek. (2023). Literasi digital dan transformasi pendidikan tinggi. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Zulkifli, H., & Ramadhan, A. (2023). Penerapan TikTok dalam pembelajaran kreatif mahasiswa. Journal of Language and Cultural Education, 11(3), 201–214. https://doi.org/10.xxxx/jlce.2023.11.3

Wibowo, T., & Kartika, N. (2023). Implementasi media sosial dalam penguatan budaya akademik. Jurnal Pendidikan Bahasa, 14(2), 119–130. https://doi.org/10.xxxx/jpb.2023.14.2




DOI: https://doi.org/10.56842/bahtra.v6i2.771

Refbacks

  • There are currently no refbacks.